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浅议如何培养学生课前预习习惯
作者单位:
;1.新沂市马陵山中学
摘 要:
课前预习从某种意义上讲,是课堂教学得以顺利进行的首要和铺垫环节。它发挥作用早于新知导入,对学生新知的学习产生"先入为主"的重要影响。为了让初中学生学习数学养成课前预习的习惯,作者采取树立典型,强调课前预习习惯的重要性;学案导学,指明课前预习方向;网络督学,检查课前预习效果等方法。
关 键 词:
初中数学
课前预习
习惯培养
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