基于探究性学习的高职园林艺术与信息技术整合

探究式教学是在兴趣的驱使下,以问题为引导,学生积极参与内容和形式丰富的课堂活动。在探究式教学过程中学生身处具体情境中,利用信息技术手段搜集信息,经过整理分析后解决问题,以此培养学生的综合能力,使学生形成初步的科学精神、态度和价值观。文章对探究式教学过程中的共性整合方式进行了探讨。