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发挥辅导员在德育中的主导地位 促进学生全面健康成长
引用本文:任超,殷隽.发挥辅导员在德育中的主导地位 促进学生全面健康成长[J].科教文汇,2010(1):24-25.
作者姓名:任超  殷隽
作者单位:华中农业大学植物科技学院,湖北,武汉,430070
摘    要:德育的实施途径主要有显性课程和隐性课程两种,在校园文化建设过程中,高校辅导员要充分发挥自己在德育教育中的主导地位,通过养成教育、感恩教育、自强教育等形式加强对学生的德育教育,培养出社会主义的合格建设者和可靠接班人。

关 键 词:道德教育  隐性课程  养成教育  感恩教育  自强教育
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