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探索数学教学新途径
引用本文:孙至斌.探索数学教学新途径[J].吉林教育,2008(33).
作者姓名:孙至斌
摘    要:很多人认为数学教学是单调和枯燥的。虽然学生花了很大的力气去学,但效果并不理想。造成上述局面的原因是多方面的,但其中一个重要原因就是数学本身抽象、不易理解。着就要求我们数学教师在课掌教学中要有新思路、新举措,师生共同努力突破教学难点。

关 键 词:数学教学  课掌教学  数学教师  教学难点  原因  学生  理想  师生
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