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| 重视探究学习中教师的引导作用——介绍一节澳大利亚小学科学课 | |
| 作者姓名： | 王瑶 |
| 摘 要： | 《Elementary School Science And How ToTeachIt》是澳大利亚科学教师培训教材,澳大利亚小学科学教师在制定教学目标、组织单元教学时做了大量的工作,在教学中有计划地引导学生来完成探究活动。本文选取水循环部分的教学内容进行分析,以窥察其在掌控探究教学过程中的特色。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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