让习作训练贯穿阅读教学的始终——浅谈如何抓好三年级起步作文教学 |
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引用本文: | 薛强.让习作训练贯穿阅读教学的始终——浅谈如何抓好三年级起步作文教学[J].广西教育,2013(33):40-40,42. |
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作者姓名: | 薛强 |
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作者单位: | 江苏省南通市如东县河口镇河口小学 |
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摘 要: | 纵观整个作文教学过程,小学三年级的起步作文既是一个难点也是一个拐点,因为在这个阶段的作文教学中,一旦教学得法,必将为学生以后的作文能力奠定基础。所以,加强与文本对接、为学生搭建读写平台,成为三年级起步作文教学的引领目标。一、模仿精彩语段,搭建写作框架语文教材中所选用的文本都是文质兼美、富有意蕴的经典案例,这些文本中的优美语段都可作为学生写作训练的参照。
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关 键 词: | 小学三年级 习作训练 阅读教学 |
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