言语行为理论在大学英语教学中的创新应用

伴随时代的不断发展,以及设计体系的不断进步,人们越来越关注教学质量的提升。重视对于人才的培养工作质量,是提升我国综合国力的基础,也是完善我国社会体系的重要途径。通过对大学专业人才的培养,能够实现提升我国社会综合竞争实力的目标。从言语行为的基础理论入手,针对该理论在大学英语教学中的创新应用展开分析和讨论,关注言语行为理论在大学英语语法、翻译、听力和口语四个方面的创新应用情况,以期能够更有效地培养大学生的实际交流和沟通技巧。