大学实验课教学存在的问题及改革措施

从教育者、学生以及学校三个层次分析当前大学实验课教学中存在的问题,并具有针对性地提出相应改革措施,希望能够为大学实验课程的开展提供理论指导,为我国高素质人才培养贡献力量。