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| 如何在应用研究性教学中提高学生的专业综合素质——以“环境规划与管理”课程的教学实践为例 | |
| 引用本文： | 汪迎春.如何在应用研究性教学中提高学生的专业综合素质——以“环境规划与管理”课程的教学实践为例[J].科教文汇,2009(28):213-213. |
| 作者姓名： | 汪迎春 |
| 作者单位： | 蚌埠学院食品与生物工程系,安徽,蚌埠,233030 |
| 基金项目： | 安徽省高校省级优秀青年人才基金项目(2009SQRZ126):安徽省高校自然科学研究项目 |
| 摘 要： | 以启发武教学为主要方武，以新技术、新理念为特色的应用研究性教学，更适应技术的进步，以及学生专业综合素质的提高。文章以所授的“环境规划与管理”课程的教学实践为例，阐述应用研究性教学的内涵及教学实践中的一些实施方法。 |
| 关 键 词： | 应用 研究性 教学 |
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