关注个性 因材施教——学生的个性特长与英语课堂教学的个案分析 |
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引用本文: | 孙亦农.关注个性 因材施教——学生的个性特长与英语课堂教学的个案分析[J].学周刊C版,2013(1):103. |
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作者姓名: | 孙亦农 |
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作者单位: | 安徽省铜陵县第二中学 |
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摘 要: | 英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
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关 键 词: | 个性特长 提高素质 课堂教学 |
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