国民政府初期高等教育整顿的另一面相

国民政府初期,以二陈为核心的CC系通过控制教育行政部门、紧握高校校长之职权、掌握私立高校董事会等方式,对高校进行政治控制。但在其政治控制过程中亦招致教育界一定程度的抵制。实际上,CC系政治权势对高校的渗透过程反映了当时高等教育整顿活动的另一面相,即政界与教育界的抗争与较量,以及南京中央政治权势试图控制高校,以达到巩固国民党政权的目的。