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| 生物教学更要紧密联系实际 | |
| 作者姓名： | 朱渝 |
| 摘 要： | 一、课堂教学要以实际问题为先导中学生具有好奇心强、精力易分散的特点，在教学上就要结合教学内容尽量有目的、有计划地提出一些学生感兴趣的实际问题，启发学生思考，培养学习兴趣。例如，在讲授“叶的结构”时提出这样的问题：“为什么叶的正面比反面绿？”在讲“蒸腾... |
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