|
|||||
|
|
| 让课堂充满活力--谈如何教好、教活中长跑 | |
| 引用本文： | 姚玉良.让课堂充满活力--谈如何教好、教活中长跑[J].体育教学,2003(5):20-20. |
| 作者姓名： | 姚玉良 |
| 作者单位： | 浙江省平湖市教育周教研室 |
| 摘 要： | 中长跑项目枯燥乏味,是学生最不喜欢的运动项目之一,也是学生最不愿意学习的一项内容。在教学实践中,教师如何把这一乏味的教材教出乐趣、教出活力?笔者认为应着重解决好以下几方面的问题。一、求“知”求“知”,就是求知识性。中学生已经具备了一定的认知水平,有比较强的思考问题、分析问题和解决问题的能力。因此,在教学过程中,教师要突出知识性,满足学生的求知欲望。要重视中长跑理论知识的教学,让学生了解中长跑对增进健康的重要意义,了解中长跑教学到底应该“学什么?怎样学?为什么学?”;另外,要积极创设问题情景,让学生利用已有的知识… |
| 关 键 词： | 中长跑项目 学习兴趣 中学教育 体育教学 自主学习 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |