巴班斯基论差生的学习特点及促进转化的方法

苏联当代著名的教育理论家巴班斯基以他的教学最优化的理论而闻名于世。尤其他敢于触及苏霍姆林斯基称之为“最难啃的硬骨头”的差生问题,引起我国广大教育工作者的极大兴趣。他认为,深入研究学生是实施教学最优化的一个最根本的方法。他十分推崇马卡连柯的教育观点,教育所需要的不是多费时间,而是合理地利用少量时间。因此,他指出,为了保证教学过程最优化,必须在每一节课上重视学生特点的研究,特别是对差生的研究。他说,课堂教学过程最优化的一个重要条件,就是要考虑具体班级学生的特点,考虑他们学习差、发展差的原因,把每一节课的任务具体化。因此,他指出:“教育不能只‘弹