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| 作文教学"背离生活"现象的思考 | |
| 引用本文： | 任运昌.作文教学"背离生活"现象的思考[J].重庆教育学院学报,2004,17(6):96-97. |
| 作者姓名： | 任运昌 |
| 作者单位： | 重庆教育学院中文系,重庆,400067 |
| 摘 要： | 随着社会经济的迅速发展,儿童生活和学校教育之间出现了彼此分离的现象,本应以生活为源泉的作文教学由于与生活背离变成了吹牛、说谎、编故事的活动.近年,一些试图恢复生活自身教育力量的探索,却使作文在对生活表面的亲近中走向了实质的背离.真正意义的生活作文,其核心目标是在发展儿童的语言表达能力的同时促进儿童主体性人格的形成. |
| 关 键 词： | 生活 作文 背离 |
| 文章编号： | 1008-6390(2004)06-0096-02 |
| 修稿时间： | 2004年9月6日 |
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