五年制高职数学教学浅析--以天津职业大学为例

五年制高职数学教育是高职数学教育的重要组成部分，新课改下的数学教学应根据专业及学生实际情况编写教程，设置教学情境，增强师生交流，加强对学生综合素质的要求，使课堂充满生命力。