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| 听读训练初探 | |
| 引用本文： | 朱思勇.听读训练初探[J].中国小学语文教学论坛,2004(5). |
| 作者姓名： | 朱思勇 |
| 作者单位： | 湖北武汉市江汉区武汉奥星实验学校 430023 |
| 摘 要： | 所谓听读训练即让学生通过听来获取阅读信息,然后思考,完成一些相关问题的阅读训练。要想使听读训练顺利展开并达到良好效果,必须做好以下三项工作。1.准备材料。听读训练所需材料可以是我们平常用来进行阅读训练的那些材料,其选择范围应是比较广泛的,没有文体、内容的限制,但要注意几点:①篇幅一般不宜过长,短小精悍、有真情实感、情节扣人心弦、有深刻哲理、结尾耐人寻味的文章尤佳。②根据本班学生的阅读水平和阅读习惯来选择相应材料。③如有专门的训练目标,则应选择适合训练目标的材料。④语言诘屈聱牙、内容古奥难懂的文章最好不要作… |
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