中小学开展吉他教学可行性分析 |
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引用本文: | 张文越.中小学开展吉他教学可行性分析[J].黄河之声(科教创新),2019(14). |
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作者姓名: | 张文越 |
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作者单位: | 临沂大学音乐学院 |
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摘 要: | 吉他,适合我国音乐教育现状的一种辅助乐器,与钢琴相比吉他同属于和弦乐器,具有音域宽广、节奏感强、音色独特、和声丰富的特点。吉他体积小、重量轻、便于携带,吉他擅长配音伴奏和演奏各种旋律。将吉他引入中小学音乐课堂,可以很好的解决目前中小学音乐教育流于形式化的问题,可以降低整体的教育支出,有利于培养学生的音乐兴趣,提高学生的审美能力和综合素养。
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