浅谈核心素养在小学音乐常态课中的融合

在新课改的不断深入下,音乐核心素养越来越受重视。小学音乐常态课中的教学,关系到培养学生的审美能力,培养学生的情操,培养学生对音乐的敏感度等等。本文以小学音乐人教版二年级上册唱歌课《动物说话》的教学案例为例,从五方面提出如何更好地与课堂相融合。