论达尔克罗兹教学法对高中音乐理论课的启示 |
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引用本文: | 丁波.论达尔克罗兹教学法对高中音乐理论课的启示[J].黄河之声(科教创新),2019(1). |
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作者姓名: | 丁波 |
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作者单位: | 江苏省泗洪中学,江苏泗洪223900 |
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摘 要: | 高中音乐理论课,包括乐理课、音乐鉴赏课和视唱练耳课,又称"小三门"它是高中音乐教育中独立的基础学科,同声乐课和器乐课一样重要,同时具有理论性与技术性双重特点,这三门课联系紧密即独立又不可分割。而"小三门"中的视唱练耳课以其技术性强、见效慢学习周期长等特点。如何合理有效地进行视唱练耳课的教学,提高学生学习视唱练耳的兴趣,改进和创新视唱练耳教学法,是每一位高中音乐教师必须面对的重要课题。
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关 键 词: | 音乐教学法 视唱练耳 达尔克罗兹 |
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