视唱练耳与音乐教学法课程的整合性研究

随着我国教育事业的不断发展和深入,幼儿音乐的基本素养已经越来越成为一种时代的需求,传统的教学模式已经不能适应幼儿的心理需求。因此本文以幼儿园中常用的音乐游戏活动为载体,主要分为三部分:柯达伊教学法、奥尔夫教学法、埃德温·戈登音乐教学法,融入国外三大音乐教学法的核心思想,都将投身于传统的寓教于乐的思想,将国外音乐教学作为特色的办园理念。