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杂志ISSN号
高校舞蹈教学中提高学生情感表现力的策略探究
作者姓名:
姜瑜芳
作者单位:
浙江特殊教育职业学院
摘 要:
全面培养学生的情感表现力,不仅有利于高校舞蹈教学水平的提高,而且还能够增强学生的创新能力和审美能力。基于此,本文基于高校舞蹈课程的教学现状,提出了几点培养学生情感表现力的措施建议,供各位教育界同仁参考、指正。
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