高师钢琴集体课"协同式"教学实践探究 |
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作者姓名: | 李昕 |
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作者单位: | 云南师范大学音乐学院,云南 昆明,650500 |
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摘 要: | 随着教育体制的改革以及音乐教育事业的不断发展,高师传统的音乐教学模式已经无法适应新时代社会对人才的需求。因此,高师钢琴集体课程开始探究协同式的教学方式,它在结合了传统教学方式中优点的基础上,进行了创新改革。教学的重点在于注重学生的主体地位,主要目的是为了提高学生的综合素质和能力,从而提高教育教学的效果。
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关 键 词: | 高等师范教育 钢琴集体课 协同式教学 实践探究 |
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