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| 开展活动区教学培养幼儿创造力 | |
| 作者姓名： | 柴霞 |
| 作者单位： | 太原市委市政府机关幼儿园,山西,太原,030002 |
| 摘 要： | 幼儿的创造性思维能力可以通过培养得以迅速提高,教师应当在幼儿自身的基础上,充分运用环境的影响,着力培养和加强幼儿的创造性思维能力.而开展丰富多彩的活动区教学,是实现这一目标的有效途径. |
| 关 键 词： | 幼儿 创造力 教学 活动区 |
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