注重教学整体设计,为课堂增添精彩——《长方形的周长》教学实践与思考

<正>【课前思考】“长方形的周长”属于图形与几何的内容,是义务教育阶段学生学习的重要内容,这部分的内容互相关联,知识结构呈螺旋上升。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）中提到第二学段（3～4年级）的学生需要结合实例认识周长,知道什么是图形的周长,会测量长方形和正方形的周长,探索并掌握长方形和正方形周长的计算公式,逐步发展推理意识。