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| 充分借助绘本开展智力障碍儿童康复训练 | |
| 引用本文： | 李沧华.充分借助绘本开展智力障碍儿童康复训练[J].云南教育,2023(5):41-42. |
| 作者姓名： | 李沧华 |
| 作者单位： | 楚雄州特殊教育学校 |
| 摘 要： | <正>智力障碍儿童由于智力受损，他们的理解能力较弱，很多小学阶段的智力障碍儿童，其智商仅相当于3～6岁的正常儿童，他们以直观、具体、形象的思维为主，感知觉范围狭窄，容量小；注意稳定性差，容易分心；识记缓慢，保持差，再现难。绘本作为一种以图画为主要表现内容和形式的读物，构图巧妙、造型生动、 |
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