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| 深海探秘层层递进 创意表达环环相扣——三下《海底世界》“教—学—评”一体化教学 | |
| 引用本文： | 郑晓,徐良英.深海探秘层层递进 创意表达环环相扣——三下《海底世界》“教—学—评”一体化教学[J].小学教学设计,2023(16):34-36. |
| 作者姓名： | 郑晓 徐良英 |
| 作者单位： | 1. 浙江省常山县文昌小学;2. 常山县教师进修学校 |
| 摘 要： | <正>【教学目标】1.以“深海初探秘，发布报告”为任务，初步把握海底世界的主体印象，巩固利用关键语句概括的学习方法，整体感知海底世界的景美物丰。2.以“深海再探秘，细化报告”为任务，合作探究海底世界景美物丰的具体表现，进一步了解围绕一个中心意思把事物说清楚。 |