|
|||||
|
|
| 顺学而导 构建生本课堂——《三角形的分类》教学 | |
| 引用本文： | 沈强.顺学而导 构建生本课堂——《三角形的分类》教学[J].小学教学设计,2023(11):44-45. |
| 作者姓名： | 沈强 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴南湖实验学校 |
| 摘 要： | <正>【教学内容】人教版四年级下册第64、65页。【教学过程】一、创设情境，引出课题师：大家听说过分类吗？如果要把全班的同学分分类，你打算怎么分？生：可以按性别分成男生和女生。生：可以按有没有戴眼镜分成戴眼镜的和没有戴眼镜的。 |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |