学习任务群视野下的阅读教学情境探索

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）颁布以来,基于课标精神的教学实践研究正如火如荼展开,如“学习任务群”“项目式学习”等。2022年版课标所倡导的“真实的学习”“实践”等理念,在教学实践中都绕不开情境的创设。那么,“情境”究竟是什么？本文结合笔者自身实践及思考,谈一些粗浅的认识。