让学生在结构化的联系中练习和梳理——“用连乘、连除解决问题”复习课教学 |
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引用本文: | 徐爱琴,朱希萍.让学生在结构化的联系中练习和梳理——“用连乘、连除解决问题”复习课教学[J].小学教学设计,2023(8):59-62. |
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作者姓名: | 徐爱琴 朱希萍 |
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作者单位: | 浙江省临海市临海小学 |
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摘 要: | <正>“用连乘、连除解决问题”是人教版三年级下册的一节复习课。这节课是在学生学习了连乘、连除解决问题的基础上进行的,学生已经会分别用连乘、连除进行问题解决。本节复习课通过设计有结构的题组练习,引发学生对连乘问题改编成连除问题,让学生在结构化的联系中练习和梳理,感悟用连乘、连除解决的题目结构及解决此类问题的方法,沟通连乘与连除问题之间的关系,链接一步计算的问题与两步计算的问题之间的关系,从而提高学生解决问题的能力。
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