设置层递式学习任务群 探索河流两大秘诀——二下《小马过河》(第二课时)思辨阅读教学

<正>【设计构想】《小马过河》是一篇经典童话，隐含的两条哲思，是其流水不腐关键所在。第一条：光听别人说，自己不动脑筋，不去试一试，是不行的。背后的意思是：遇到问题要向他人请教，但必须自己动脑筋，最重要的是去尝试。第二条：同一条河流，不同的人感知的深浅不同。推而广之：同一样事物，不同的人有不同的认知。