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| 小学数学教材插图中的劳动价值观与教育对策 | |
| 作者姓名： | 项奕涵 李成齐 |
| 作者单位： | 湖州师范学院教师教育学院 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划课题(2022SCG037); |
| 摘 要： | 为分析小学数学教材插图中所传递的劳动价值观,运用内容分析法对2022年人教版《义务教育教科书数学》(1～6年级)上册中展示的劳动场景插图进行分析.研究发现,教材插图中刻画了数量与种类较多的劳动者形象,涉及的劳动场景也较为丰富,传递了积极的劳动价值观.但仍存在一些不足需要改进,例如,教材插图中的劳动内容应贴近学生的实际生活,应在各个学习领域加入体现劳动内容的插图,在教材插图中可以添加适当的劳动实景图,丰富教材插图中的劳动人物,与时俱进.最后提出在教学中使用教材插图传递劳动价值观的教育对策. |
| 关 键 词： | 小学数学 教材插图 劳动价值观 教育对策 |