|
|||||
|
|
| 异中见同 促进概念建构——《倍的认识》教学实录与评析 | |
| 作者姓名： | 胡晓婉 林俊 |
| 作者单位： | 1. 浙江省温州市瓯海区瞿溪第三小学;2. 江苏省扬州市育才小学 |
| 摘 要： | <正>【教学内容】人教版三年级上册第50页。【教学过程】一、利用前测,谈话引入师：今天我们要一起学习新的知识,关于倍的问题,昨天我们做了一个小测试,想不想知道同学们都是怎么答的？（课件出示前测结果） |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |