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| 汉语儿童量词习得研究综述 | |
| 引用本文： | 吴祥彦.汉语儿童量词习得研究综述[J].牡丹江教育学院学报,2023(2):38-40. |
| 作者姓名： | 吴祥彦 |
| 作者单位： | 临沂大学外国语学院 |
| 基金项目： | 山东省社会科学规划研究项目“基于汉语儿童多模态口语语料库的儿童量词习得研究”(项目编号：19CWZJ12)； |
| 摘 要： | 作为数量单位，量词通常在描述人、事物或动作时使用。在汉藏语系中，量词是有着鲜明特色的一类词。由于量词种类繁多，语法规则复杂多变，致使汉语儿童在量词的习得上存在一定的困难。这种现象得到了学者的广泛关注，进行了多方面的相关研究。对已有研究进行梳理，是促进儿童量词习得研究进一步发展的有效途径。 |
| 关 键 词： | 汉语 儿童 量词 习得 |