首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

立足课堂 让数学学习走向“深度”
作者姓名:汪永贞  郭大鹏
作者单位:1. 安徽省天长市教育体育局教研室;2. 江苏省苏州工业园区星汇学校
摘    要:深度学习的实施在于实现立德树人的根本目的,培养和发展学生的核心素养,促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展。关注数学核心素养,必须要立足课堂,在创设问题情境中、在学生自主建构中、在合作交流中、在运用所学知识解决问题过程中逐渐培养学生的深度学习能力,为学生适应未来自身发展和社会发展奠定基础。

关 键 词:深度学习  问题情境  自主建构  合作学习
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号