新时代高校思想政治理论课学生评教体系优化路径研究 |
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引用本文: | 高迎爽.新时代高校思想政治理论课学生评教体系优化路径研究[J].思想理论教育导刊,2023(4):125-130. |
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作者姓名: | 高迎爽 |
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作者单位: | 中国社会科学院大学马克思主义学院 |
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摘 要: | 提升思想政治理论课教学质量,落实立德树人根本使命需要构建一套更具针对性的学生评教体系。当前思想政治理论课学生评教体系面临的课程属性不突出、学生获得感表现不足、学生真实参与性偏低、评价结果运用不当等现实问题,不利于高校思想政治理论课教学质量的改进与提升。高校应结合思想政治理论课的特性,优化学生评教体系,完善评价标准,调整关注视角,落实闭环机制,加强宣传教育,从而进一步提升学生评教体系的针对性、科学性,更好地满足师生需求,推动思想政治理论课高质量发展。
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关 键 词: | 思想政治理论课 教学质量 学生评教体系 优化路径 |
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