以画促话 以话促思——《趣HUA一个整体的几分之一》教学设计 |
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引用本文: | 杨红干,袁敬丰.以画促话 以话促思——《趣HUA一个整体的几分之一》教学设计[J].小学教学设计,2023(11):49-51. |
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作者姓名: | 杨红干 袁敬丰 |
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作者单位: | 1. 江苏省盐城市迎宾路小学;2. 盐城市亭湖区教研室 |
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基金项目: | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“小学‘趣HUA数学’创意课程的实践研究”(D/2021/02/793)阶段研究成果; |
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摘 要: | <正>分数,是数概念的一次扩展。它的概念比较抽象,因此学生形成分数概念比较困难。结合《义务教育数学课程标准(2022年版)》数学核心素养中的“三会”,我们提出了“趣HUA数学”的实践研究,这里的“HUA”对应的汉字分别为“画”“话”“化”。本节课主要通过“HUA”来帮助学生搭建支架,达到以画促话、以话促思。
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