统整·迁移:基于学习任务群理念下的单元教学设计与实施 |
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引用本文: | 周璐.统整·迁移:基于学习任务群理念下的单元教学设计与实施[J].小学教学设计,2023(7):8-12. |
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作者姓名: | 周璐 |
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作者单位: | 浙江省温州市新田园小学 |
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摘 要: | 学习任务群是作为课程内容与组织呈现的全新方式,学习任务群提出以学习内容的结构化变革倒逼学习方式的深度检索,为创建联结与探究的自主学习,促进语文深度学习的发生提供崭新视角。文章立足实践语境,提炼学习任务群思想期翼的教学设计表征,依据有机的、模块式的内容重组与学法提示统整单元教学,研发设计支架,努力走向教学评的一致,提升教师的学科素养,创造语文教学扎实灵动的多种样态。
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关 键 词: | 学习任务群理念 结构化内容 统整教学 设计支架 |
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