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| 创“神童”之境 悟“神童”之智——四上《王戎不取道旁李》教学实录及点评 | |
| 引用本文： | 郦泺静,申宣成.创“神童”之境 悟“神童”之智——四上《王戎不取道旁李》教学实录及点评[J].小学教学设计,2023(34):17-21. |
| 作者姓名： | 郦泺静 申宣成 |
| 作者单位： | 1. 浙江省诸暨市海亮外国语学校;2. 杭州师范大学 |
| 摘 要： | <正>【教学目标】1.认读5个生字，重点学写“戎”。2.正确、流利地朗读课文，尝试背诵课文；能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。3.聚焦“不动”与“动”，体会王戎的聪慧。4.创设“神童”评选情境，用自己的话讲讲王戎不取道旁李的故事。 |