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| 在思辨阅读中与经典对话——六上《月光曲》教学实录及点评 | |
| 引用本文： | 孟繁亮,杨冬梅.在思辨阅读中与经典对话——六上《月光曲》教学实录及点评[J].小学教学设计,2023(Z1):84-88. |
| 作者姓名： | 孟繁亮 杨冬梅 |
| 作者单位： | 1. 内蒙古自治区呼和浩特市贝尔路小学 |
| 摘 要： | <正>一、学：讲讲美丽的传说师：第七单元我们围绕着“高妙的艺术是怎样产生的”这个大任务展开了学习，认识了伯牙与锺子期这对艺术上的知音，探讨了小牧童也可以鉴赏艺术。这节课我们通过《月光曲》一课，继续探究。师：乐评家说听到这首曲子就像看到了湖上皎洁的月光，于是出版商发行的时候就用了“月光”作为曲子的名字。这首曲子谱写的背后还有一个传说。谁来说说这个传说？（生说） |