“学科实践”视角下Fun time学习新样态的探究

贯彻英语新课标“践行学思结合、用创为本的学习活动观”精神,以学科实践理论指导Fun time教学,从探究主题、建构语系、多维实践三方面践行课标理念,呈现意趣深、语趣活、实趣多的学习样态,有效促进学生学科核心素养落地与提升。