集团园背景下的研学共同体构建

“研学共同体”是集团园教职工的岗位研修制度，不同园所的同一个岗位集结在一起，通过线上或线下互动交流、合作分享的形式，开展研究和学习活动，实现互促共进、合作共赢，以提升教职工的专业能力和工作实效。集团园沿着“联合—整合—融合”的发展路径，开启构建教职工岗位研学共同体过程中的实践之路，力求使园际间实现资源共享、优势互补，促进幼儿园保教质量和社会声誉的全面提升。