让幼儿有一双“巧手”——生活教育视域下的幼儿生活自理能力培养 |
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引用本文: | 张管琼.让幼儿有一双“巧手”——生活教育视域下的幼儿生活自理能力培养[J].云南教育,2023(4):32-33. |
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作者姓名: | 张管琼 |
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作者单位: | 昆明市教工第一幼儿园 |
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摘 要: | <正>培养幼儿的生活自理能力是一项长期工作,需要陶行知生活教育理念的引领,幼儿园教学方式的优化,家园共育目标的统一,家长的支持和配合来实现。生活自理能力是小朋友们在日常生活当中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。在一天当中学习如何照顾自己,是每个人都应具备的一项至关重要的生活技能。幼儿的生活自理能力养成,能促进幼儿的责任心、自信心和自己解决问题能力的培养,为幼儿一生发展奠定坚实之基。陶行知的生活教育是以孩子的需求为导向,精心设计符合孩子身心发展的课程,以唤醒孩子的学习热情,并培养他们的自理能力。作为幼儿教师,
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