在搭配问题中体会用符号表征的优势

<正>学生在表达搭配问题的思考过程和结果时，会出现许多不同的表征方式。如何帮助学生体会在解决搭配问题中用符号表征的优势？可以设计以下教学过程。一、动手操作，探索搭配问题的方法1.观察猜想课件出示图1，提出问题：小美要出门游玩，你能帮她搭配衣服吗？如果一件上装只搭配一件下装，一共有多少种不同的搭法呢？请你猜一猜。