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| 函数及图象给教学的启示 | |
| 引用本文： | 乔凤燕.函数及图象给教学的启示[J].新校园(当代教育研究),2010(5). |
| 作者姓名： | 乔凤燕 |
| 作者单位： | 章丘市实验中学,山东,济南,250200 |
| 摘 要： | 在初中阶段所学的函数及其图象中,蕴含的辩证观点极为丰富,其内容的最大特点是"变":变化、变量、运动.正如恩格斯所说的,"数学中的转折点是笛卡儿的变数".有了变数,运动便进入了数学,有了变数.辩证法也进人了数学,有了变数,微分和积分也就立刻成为必要的了. |
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