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| 优化教学细节,提升学生数学素养 | |
| 作者姓名： | 陈晓雏 |
| 作者单位： | 福建省龙岩市曹溪中心小学 |
| 摘 要： | 素养指的是沉淀在人身上的对人的发展、生活、学习有价值、有意义的道德涵养及知识。它使学校的育人过程不再只是简单地进行"知识传递",而应是重在"知识建构"。数学素养是要让学生会用数学的观点、数学的思维方式和数学方法来观察、分析、解决问题。关注数学素养也使《义务教育数学课程标准(2011年版)》更加体现出"人"的身影,得以和学生的发展融为一体,是培养健全人格的关键环节。 |
| 关 键 词： | 育人过程 优化教学 学生的发展 数学素养 数学方法 知识传递 培养健全人格 知识建构 |
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