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小学生数感培养的策略探究
作者姓名:
张素兰
作者单位:
福建省沙县翠绿小学
摘 要:
在学生的学习生涯中,数感占据着重要地位,学生在小学阶段经历系统的数感培养,有助于其更好地理解较为抽象的数学概念,使概念能够更加具体化,有助于学生使用数字量化的方法去认识和解决数学问题;还能够提高学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的逻辑思维能力。要培养小学生良好的数感,笔者认为在教学中可以从以下几个方面入手。
关 键 词:
数感培养
解决数学问题
策略探究
解决问题的能力
数学概念
逻辑思维能力
小学生数感
小学阶段
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