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| 基于儿童立场,创设道德与法治教学活动 | |
| 作者姓名： | 石亚珠 |
| 作者单位： | 福建省厦门市前埔北区小学 |
| 摘 要： | 道德与法治不同于其他知识传授科目,其每一课都是由一个个活动组成的。通过引导儿童主动参与各类活动来进行教学,是本课程教学的一大特点。为了提高课堂效率,提升教学效果,落实立德树人目标,教师在设计教学活动时一定要基于儿童立场,才能达到事半功倍的效果。一、教学活动要符合儿童生活经验在道德教育中,引导参与活动体验比灌输知识更重要。 |
| 关 键 词： | 儿童立场 活动体验 道德与法治 立德树人 引导参与 道德教育 提高课堂效率 提升教学效果 |
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