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| 浅谈“食物的消化”一课的实验设计 | |
| 作者姓名： | 顾亚南 |
| 作者单位： | 新疆呼图壁县三中 831200 |
| 摘 要： | 生物学是一门实验性极强的课程 ,在当今推行素质教育、提高学生综合能力的教育形势下 ,生物实验不失为培养学生能力的极好手段。从学生角度分析 ,现代中学生在大量信息资源的耳濡目染下 ,已具备了开阔的眼界、敏捷的思维 ,而我们的教学若仅局限于教科书的范畴是很难满足学生的学习需要的 ,这一点在所有学科中均已得到证实。因此 ,依据生物学科的趣味性、实用性、实践性 ,我在教学中采用了以实验激发兴趣 ,以实验引导学习 ,以实验启迪思维 ,以实验促进教学 ,达到优化课堂教学的效果。下面以初二生物学中的“食物的消化”一课为例 ,谈一点自己… |
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