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| 新教材的编排与素质教育的落实 | |
| 引用本文： | 陆嘉琴.新教材的编排与素质教育的落实[J].中学生物教学,2002(10). |
| 作者姓名： | 陆嘉琴 |
| 作者单位： | 江苏海门市锡类中学 226111 |
| 摘 要： | 人民教育出版社出版的高中《生物》新教材 ,已在全国十几个省市推广使用 ,这是一本体现当今生物学科特点和素质教育要求的好教材。笔者主要就新教材的编排与素质教育的落实情况 ,谈几点体会。1 彩图形象生动彩图是新教材的一大景观。色彩鲜艳、形态逼真、具有立体感、动态感的彩图 ,不仅能帮助学生快速地掌握生物学知识 ,而且能激发学生热爱生物、喜欢生物学的思想情感 ,培养学生良好的心理素质和审美意识 ,进而能陶冶学生的情操。教学中 ,教师或以彩图引入课题、或以彩图进行课堂总结 ,把彩图与文字内容有机地结合起来 ,能突出重点 ,突破… |
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